Logopeda

GODZINY PRACY SZKOLNEGO LOGOPEDY
W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

Poniedziałek:
11.50-15.15

Wtorek:
13.40-15.10

Środa:
13.30-14.15

Czwartek:
11.50-14.15

Piątek:
7.00-7.45 oraz 11.50-13.30

Zajęcia odbywają się w gabinecie szkolnego logopedy (sala 35 na II piętrze). Zapraszam Rodziców do indywidualnych konsultacji po uprzednim ustaleniu ich terminu za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

Grzegorz Wójtowicz
szkolny logopeda

DLA RODZICÓW

 Jeżeli Państwa dziecko ma problemy z wymową, proszę pamiętać, że nie wystarczą same ćwiczenia u logopedy. Bez zaangażowania Rodziców terapia nie przyniesie zakładanych rezultatów. Wystarczy 10-15 minut dziennie na ćwiczenia. Pozwólmy robić dziecku miny przed lustrem – ćwiczymy w ten sposób język, wargi i żuchwę. Liczą się cierpliwość i opanowanie. Terapia logopedyczna musi potrwać. Na efekty trzeba będzie poczekać, ale na pewno przyjdą. Należy dostrzegać nawet najmniejszy sukces dziecka i cieszyć się razem z nim. Pozytywne motywowanie wzmacnia terapię, ale daje też dziecku poczucie pewności i wiarę we własne możliwości. Bądźmy wyczuleni na wymowę dziecka wszędzie, nie tylko podczas terapii, ale należy unikać korygowania wymowy dziecka przy kimś. Ćwiczyć można wszędzie: w domu, w samochodzie, na spacerze i przy każdej okazji: mycie rąk, układanie zabawek… Nie zmuszajmy natomiast dzieci do ćwiczeń podczas choroby czy złego samopoczucia. Powinno się zadbać o to, aby ćwiczenia logopedyczne nie tylko korygowały wymowę, ale również rozwijały słownictwo, wyobraźnię, jasność wyrażania myśli i emocji. Pozytywne rezultaty przynosi czytanie krótkich wierszyków, rymowanek i powtarzanie ich wraz z dzieckiem. Pamiętajmy o tym, że czas przeznaczony na ćwiczenia logopedyczne jest wspólnie spędzonym czasem, tak cennym w życiu każdego młodego człowieka.

Każdy rodzic chce, aby jego dziecko pięknie mówiło. Rozwój mowy jest jedną z najważniejszych umiejętności, jaką zdobywa dziecko, dlatego właśnie w szkole prowadzone są zajęcia logopedyczne. Ćwiczymy przed lustrem narządy artykulacyjne, aby dzieci poprawnie mówiły. Uczymy się także prawidłowo oddychać oraz połykać. Poza wadliwie realizowanymi głoskami uczestnicy zajęć rozwijają również słuch fonematyczny, spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Dużą wagę przywiązujemy ponadto do kształtowania kompetencji językowych i komunikacyjnych.

Należy pamiętać, że długość terapii to sprawa indywidualna. Najczęściej trwa kilka miesięcy, choć są sytuacje, w których może trwać nawet kilka lat – szczególnie w przypadku braku systematycznych ćwiczeń i niestosowania się do zaleceń specjalisty.

Jak motywować dziecko do ćwiczeń logopedycznych?

Spróbuj jeszcze raz!
Jeśli próba prawidłowego wyartykułowania głoski kolejny raz się nie powiodła, powiedz: Nic się nie stało, spróbuj jeszcze raz.

Stosuj zasadę małych kroków!
Krótkie i często powtarzane ćwiczenia skutecznie prowadzą do osiągnięcia poprawnej wymowy.

Bądź uchem dziecka!
Dziecko nie słyszy swoich błędów wymowy. Od Ciebie dowie się, czy wymówiło wyraz prawidłowo, czy nie.

Nagradzaj dziecko za rezultaty i wysiłek!
Pamiętaj, że dziecko ciężko pracuje, aby nauczyć się nowego sposobu mówienia. Twoja pochwała i docenianie wysiłku są najlepszymi nagrodami i niezwykłe skutecznymi sposobami motywowania.

Dostrzegaj najmniejsze sukcesy!
To ważne, aby zauważać każdą poprawę w mówieniu. Widząc sukcesy, nabiera się chęci do dalszej pracy.

Koncentruj uwagę!
Ćwiczenia wykonywane z uwagą są lepiej i szybciej utrwalane. Ważna jest koncentracja uwagi nie tylko u dziecka, lecz także u rodziców.

Nie przerywaj spontanicznych wypowiedzi dziecka poprawianiem błędów!
Nie przyśpieszasz w ten sposób osiągnięcia rezultatów w terapii, a możesz zirytować i zniechęcić dziecko do mówienia.

Nie porównuj dziecka z innymi dziećmi!
Krytyka, porównywanie i obwinianie dziecka nie pomoże mu w poradzeniu sobie z trudnościami. W ten sposób podcinamy dziecku skrzydła, demotywujemy je.

Nie zawstydzaj dziecka!
Mówienie: takie duży, a jeszcze sepleni, przynosi dużo szkody dla rozwoju psychicznego dziecka, a minimalne korzyści dla postępów w terapii mowy.

Pozwól dziecku popełniać błędy!
To jest nieodłączna część procesu terapeutycznego.

Nie używaj określeń typu: zawsze i nigdy!
To nieprawda, że Twoje dziecko zawsze popełnia błędy i nigdy niczego nie powiedziało bezbłędnie.

Chwal, nawet za najmniejsze osiągnięcia!
Dziecko powinno wiedzieć, że doceniasz każdy jego wysiłek i widzisz, jak się stara, choć całkowity sukces jeszcze przed wami.

Terapia logopedyczna to nie czary-mary!
To systematyczne ćwiczenia nowych nawyków artykulacyjnych.

Baw się dobrze!
Ćwiczenia to Wasz wspólnie spędzony czas przeznaczony na zabawy i budowanie więzi rodzinnej.

 

DLA UCZNIÓW